Tokom skupštinske rasprave naglašeno je i da je ciljano paralelno izrađen čitav paket mjera za sve nivoe obrazovanja, jer je procijenjeno da jedino tako te mjere mogu dati očekivani rezultat. Govoreći o reformi, ministar prosvjete Damir Šehović je istakao: „Obrazovanje smo ponovo vratili u fokus interesovanja javnosti i to je uspjeh samo po sebi.“
Talenti prioritet: Kao jedna od najvažnijih predloženih izmjena izdvojilo se formiranje Fonda za kvalitet i talente, za koji je ministar ocijenio da je osnov za jačanje sistema nagrađivanja najboljih:
„Cilj Fonda za kvalitet i talente je jačanje statusa najboljih učenika i profesora. Sredstva Fonda će se bazirati na Budžetu, ali i preraspodjeli unutar sredstava Ministarstva prosvjete. Naime, do 30% sopstvenih prihoda možemo da transferišemo u Fond i cijenim to važnim, jer nije pravično da dio škola radi u problemima i nema za elementarne potrebe, dok druge zbog djelatnosti kojom se bave ubiraju značajne prihode.„
Ograničili mandate direktora: Naglašeno je i da je predloženim zakonskim rješenjima unaprijeđena procedura izbora direktora, s obzirom da će od sada biti formirana tročlana komisija koja će obavljati intervju sa kandidatima.
„Dodatno smo obavezali direktore na kvalitet, propisavši da je osnov za njihovo razrješenje situacija u kojoj direktor kroz eksternu evaluaciju, dobije ocjenu „ne zadovoljava“ ili dostavi netačne podatke o zaposlenima“, istakao je ministar.
Takođe, mandat direktora je ograničen na dva, pri čemu se postojeći računa kao prvi, što bi trebalo da omogući kadrovsku fluktuaciju.
Onemogućili zloupotrebu najmlađih: „Onemogućili smo zloupotrebu djece preko izbjegavanja licenciranja“, rekao je ministar: „Naime, definisali smo da se predškolsko vaspitanje i obrazovanje može organizovati samo u jaslicama i vrtićima, a ne i u drugim pravnim licima, kako je to bilo do sada, što je služilo kao osnov da se izbjegne licenciranje i odobravanje početka rada od strane Ministarstva.
Veliki iskorak u učenju jezika: Govoreći o nastavi prvacima na engleskom jeziku, ministar je pojasnio da je riječ o pilot projektu u pet škola tj. pet odjeljenja prvaka, u kojima će se manji dio nastave izvoditi na engleskom jeziku, i to od strane obučenih učitelja: „Riječ je o pilot projektu sa Britanskim savjetom, ali biće sjajno ako on zaživi, jer smo time napravili veliki iskorak u učenju jezika.“
Školovaće se učenici za tržište, a ne za biro: Govoreći o stručnom obrazovanju, Šehović je kazao: „Stručno nažalost u Crnoj Gori ima pežorativni karakter. Mi uvozimo kadar koji nije na tako sofisticiranom nivou da ga ne možemo proizvesti u Crnoj Gori, a školujemo te profile. Sada ćemo to da mijenjamo.”
Govoreći o srednjim stručnim školama, ministar je izložio i najnovije podatke o upisu na treći stepen: „Nakon svih aktivnosti koje je Ministarstvo prosvjete sprovodilo u prethodnom periodu i kampanje “Stručno, moj izbor za budućnost”, u toku junskog upisnog roka u programe trećeg stepena upisano je za 12% više učenika, a cilj je da povećamo upis za 20%.
Naglašeno je i da zakonskim izmjenama Ministarstvo daje dodatne podsticaje za poslodavce koji se uključe u sistem trogodišnjeg i dualnog obrazovanja. Jedna od izmjena je da od sada zaradu učenicima u dualnom obrazovanju (paralelno učenje i rad kod poslodavca) u prva dva razreda plaća Ministarstvo, a samo u trećem poslodavac, dok je do sada sve navedeno bila obaveza isključivo poslodavca. Ta naknada u prvom razredu iznosi najmanje 10% prosječne neto zarade tj. 50e, u drugom 15% tj. 75e, a u trećem 20% odnosno 100e.
Ministar je govorio i o podsticajima za učenike koji se upišu neka od deficitarnih zanimanja trećeg stepena, a oni se ogledaju se u mogućnosti da djeca koja se prijave za neka od deficitarnih zanimanja trećeg stepena dobiju mjesečne stipendije od 70e.
Reforma nije kratkoročno pripremana: Tokom rasprave je rečeno i da se na ovoj reformi radi pola godine, ali da ima utemeljenje u prethodno usvojenim strateškim dokumentima, te ona nije rađena u kratkom periodu, jer su rješenja na fonu Vladine prethodno utvrđene politike.“
Predmet rasprave bile su izmjene i dopune sljedećih zakona: Opšti zakon o obrazovanju i vaspitanju,, Zakon o predškolskom vaspitanju i obrazovanju,, Zakon o osnovnom obrazovanju i vaspitanju,, Zakon o vaspitanju i obrazovanju djece s posebnim obrazovnim potrebma, Zakon o gimnaziji,, Zakon o stručnom obrazovanju, Zakon o obrazovanju odraslih, dok su Izmjene i dopune Zakona o visokom obrazovanju nedavno usvojene.
