Društvo
  • Portal Analitika/
  • Društvo /
  • Zavod za školastvo o upitniku u OŠ Štampar Makarije: „Istraživanje“ nije prošlo procedure, nije smjelo biti realizovano

Za neprimjereni upitnik saznali iz medija

Zavod za školastvo o upitniku u OŠ Štampar Makarije: „Istraživanje“ nije prošlo procedure, nije smjelo biti realizovano

Za informaciju o upitniku neprimjerenog sadržaja, koji je podijeljen učenicima/cama devetog razreda podgoričke Osnovne škole „Štampar Makarije“, iz Zavod za školstvo su, kako su kazali, sazali iz medija. 

Zavod za školastvo o upitniku u OŠ Štampar Makarije: „Istraživanje“ nije prošlo procedure, nije smjelo biti realizovano Foto: Iva Mandić/Pobjeda
Portal AnalitikaIzvor

"Svi projekti, vannastavne aktivnosti, pa i anketiranje učenika za potrebe izrade diplomskih, magistarskih, doktorskih i stručnih radova, treba prethodno da budu odobreni od strane Ministarstva prosvjete, a nakon dobijanja pozitivnog stručnog mišljenja Zavoda za školstvo", navode iz Zavode za školastvo. 

Samo od početka ove školske godine, Zavod je, kako kažu, dao mišljenje na 72 dopisa u kojima se nalaze 14 zahtjeva za realizaciju istraživanja studenata i postdiplomaca, a koji se realizuju u obrazovno-vaspitnim ustanovama.

"U davanju stručnog mišljenja Zavod za školstvo je pomogao da se instrumenti istraživanja unaprijede u metodološkom i sadržinskom smislu i da budu u funkciji realizacije projekta istraživanja. Pomenuto „istraživanje“ nije prošlo uobičajene procedure, te samim tim nije ni smjelo biti realizovano u jednoj obrazovno-vaspitnoj ustanovi", kažu iz zavode

Sa sadržajem upitnika, odnosno skale procjene, upoznati su, kažu, iz medija.

"Zato smo se analizom „upitnika“ mogli baviti isključivo na osnovu dostupnih podataka. Ponuđena skala procjene nije metodološki, pedagoški ni psihološki, primjerena uzrastu učenika/ca kojima je namijenjena", navode iz Zavoda za školastvo. 

Ono što ih, kako kažu, posebno brine su vrijednosni stavovi koji su učenicima dati na procjenjivanje.

"Obiluju netrpeljivošću i diskriminacijom, neprihvatljivi su za zdravo društvo i XXI vijek. Svi obrazovni programi u svojim procesnim ciljevima definišu neophodnost da se kod učenika/ca razvijaju tolerancija, razumijevanje i poštovanje različitosti. Namjere naših prosvjetnih djelatnika koji nemaju vremena ili ne smatraju važnim poštovanje uspostavljenih procedura može procijeniti i stručna i laička javnost, a Zavod za školstvo ovim putem apeluje na rukovodioce svih obrazovno-vaspitnih ustanova da čuvaju učenike/ce od zloupotreba, poštuju procedure i time čuvaju dostojanstvo posla koji obavljaju", zaključuju iz Zavoda za školastvo. 

Gačević: Očekujem patrijarha i nemam vremena da se bakćem s dokonim ženama
24
Gačević: Očekujem patrijarha i nemam vremena da se bakćem…
15.10.2023 08:31

 

Portal Analitika