Kadar javnih predškolskih ustanova ovih opština već je završio prvi modul obuke u okviru koga su formirani interaktivni timovi koje čine direktor ili pomoćnik direktora ustanove, stručni saradnik i dva vaspitača. Interaktivni tomovi rade na procjeni broja djece koja će biti obuhvaćena ovim uslugama i definisanju i određivanju lokacija za rad.
Prvog dana obuke predstavnici svih šest javnih predškolskih ustanova razmijenili su iskustva u vezi sa do sada realizovanim aktivnostima i obuhvatom djece i ukazali na izazove i rješenja.
Polazeći od važnosti predškolskog obrazovanja Ministarstvo prosvjete je uz podršku Kancelarije UNICEF-a u Crnoj Gori pokrenulo kampanju „Svi u vrtić“ u okviru koje je sprovedeno inicijalno anketiranje roditelja koje je pokazalo da 49% porodica u kojima djeca ne idu u vrtić živi u ruralnim naseljima bez predškolske ustanove.
S obzirom na to da je ovakvo stanje najizraženije na sjeveru zemlje, projekat “Interaktivne službe za rano i predškolsko obrazovanje“ usmjeren je upravo na pružanje predškolskog vaspitanja i obrazovanja djeci iz seoskih područja u opštinama Andrijevica, Berane, Bijelo Polje, Danilovgrad, Plav i Rožaje, kojima su predškolske ustanove nedostupne.
U skladu sa Strategijom ranog i predškolskog vaspitanja i obrazovanja 2016-2020. posebno se teži tome da se svoj djeci predškolskog uzrasta u Crnoj Gori osigura najbolji mogući početak u životu kao preduslov za razvoj svih njihovih potencijala uključivanjem u predškolsko vaspitanje i obrazovanje.
