Zoja Bojanić-Lalović, nekada profesorica podgoričke Gimnazije ,,Slobodan Škerović“, danas je prva žena koja se našla na čelu te prestižne vaspitnoobrazovne ustanove. Ove godine dobila je nagradu glavnog grada ,,19. decembar“, koja joj je uručena "za rezultate i pregalački rad u oblasti obrazovanja i vaspitanja“. Ponosna na činjenicu da su je za priznanje predložili bivši gimnazijalci, Bojanić-Lalović ističe da je to za nju podsticaj, ali i obaveza.
– Ova nagrada je pokazatelj povjerenja društvene zajednice u moj rad i doprinos u radu sa mladim ljudima. Nastojaću da unapređujem svoj rad u očuvanju ugleda i značaja ustanove na čijem sam čelu, a koja ima poseban značaj za život i razvoj Podgorice – kazala je Bojanić-Lalović.
KARIJERA
Osim rada u učionici, koji je trajao 17 godina, i funkcije koju obavlja od 2015, Bojanić-Lalović je bila i direktorica Osnovne škole ,,Štampar Makarije“ i Zavoda za udžbenike. Učestvovala je u izradi programa od 2005, bila član radnih grupa iz oblasti obrazovanja, članica je Nacionalnog savjeta, a dala je doprinos i stvaranju domaće izdavačke produkcije. Ipak, dane provedene za katedrom smatra posebno značajnim.
– Da biste bili uspješan rukovodilac škole, morate imati iskustvo iz učionice. Misija prosvjetnog radnika je najljepša i najhumanija i na taj dio svog radnog angažmana sam posebno ponosna – navodi Bojanić-Lalović. Ističući da je Gimnazija ne samo obrazovna ustanova, već svojevrsni kulturno-umjetnički spomenik, ona primjećuje da su gimnazijalci, uspjesima i postignućima, uvijek obilježavali vrijeme u kojem su živjeli i stvarali.
– Danas je to vaspitno-obrazovna ustanova, opremljena najsavremenijim nastavnim sredstvima, sa dobro opremljenom svečanom salom, bibliotekom, fiskulturnom salom i svim onim što je neophodno za obrazovanje najboljih učenika. A gimnazija budućnosti je moderna škola u kojoj učenici stiču neophodna znanja i vještine za život, to je škola u kojoj će se kroz savremene metode pružiti podrška učenicima da njeguju talente i da se razvijaju iz oblasti u kojima su najbolji – poručila je Bojanić-Lalović.
ULOGA
U školi su, kaže, ponosni na činjenicu da je značajan broj nastavnika i učenika dobio nagradu iz Fonda za kvalitet, da su učenici Gimnazije najbolji na svim takmičenjima, ali i da svoj talenat razvijaju kroz brojne vannastavne aktivnosti.
– Naš cilj je da ih pripremimo za život, pa kroz brojne sekcije dajemo prostora razvijanju njihove kreativnosti. Posebno smo ponosni na rad našeg Kluba za talente. Svjesni da danas mladi ljudi teže da izađu iz zadatih okvira, ostavljamo prostora učenicima da sami osmišljavaju aktivnosti. Od značaja su i projekti međunarodne saradnje sa gimnazijama iste ili slične orijentacije – kazala je Bojanić-Lalović.
Govoreći o značaju obrazovanja i vaspitanja u savremenom trenutku, sagovornica Pobjede naglašava da se ne smije zanemariti vaspitna uloga škole, te da je važno osposobiti mlade da odgovore na brze promjene koje donosi novo vrijeme.
– Škola je institucija koja je po svojoj misiji usmjerena na razvoj učenika kako bi oni postali uspješni graditelji kulturnih, društvenih i drugih vrijednosti, ali i škole su oblikovane kontekstom društva, odnosno vrijednostima, normama i običajima koji se u njoj reflektuju. Danas se nameće pitanje o adekvatnoj pripremljenosti mladih ljudi za svijet rada, i za građanske aktivnosti u društvenoj zajednici. Novi društveni zahtjevi utiču i na funkcionisanje škole i od nas traže da stvaramo novu kulturu škole. Da uz ostvarivanje obrazovnih ciljeva ne zanemarimo vaspitne, one koje će im pomoći u ostvarivanju životnih ciljeva – navodi Bojanić-Lalović. Ona ističe da je neophodno da i radnici u obrazovanju sebe pripreme za novine.
– Da bismo razumjeli mlade ljude, moramo razumjeti i vrijeme u kojem oni sazrijevaju – ističe Bojanić- Lalović.
PODRŠKA
Na pitanje da li smatra da su zaposleni u obrazovanju na pravi način, i u dovoljnoj mjeri, stimulisani i podržani u profesionalnom radu, Bojanić-Lalović odgovara da su posvećeni profesori prepoznati i priznati.
– Svi se svog dobrog učitelja, onoga koji nam je bio uzor, koji nam je pokazao put, od koga smo naučili neku važnu životnu lekciju, rado sjećamo. Raduje me što je i sistem prepoznao važnost da se takvi izdvoje, pa je sada iz Fonda za kvalitet nagrađeno dosta uspješnih prosvjetnih radnika – kazala je BojanićLalović. Podrška učenicima i jačanje međunarodne saradnje sa istorodnim školama, najavljuje direktorica, obilježiće predstojeće aktivnosti podgoričke gimnazije
Promjene počeli od dvorišta, nastavili u biblioteci…
Po dolasku na čelo ove ustanove, navodi da je insistirala da se krene u uređenje prostora i stvaranje boljih uslova za izvođenje nastave i organizovanje cjelokupnog školskog života. – Počeli smo od dvorišta, simbolično kako bismo učenike vratili školi i udaljili ih od kafića. To se pokazalo opravdanim, pa naši učenici uživaju u toku odmora u lijepo uređenom dvorištu.
Drugi veliki projekat je đačka biblioteka sa čitaonicom, još jedno lijepo mjesto, gdje učenici rado provode slobodno vrijeme. Nakon toga smo uredili podove, opremili učionice novim namještajem, a kao podršku za unapređenje kvaliteta nastave nabavili smo projektore i savremene pametne table. Uređenje je zaokruženo državnim projektom energetska efikasnost – priča direktorica
Danas više mogućnosti za učenike Upoređujući gimnaziju iz perioda kada je u njoj radila kao profesor i današnju na čijem je čelu, Bojanić-Lalović primjećuje da je danas mladima pruženo više mogućnosti. – Počela sam da radim devedesetih. Bile su to nezgodne godine, sa puno podjela i neizvjesnosti za mlade. Ipak je to za mene bilo izuzetno iskustvo, pamtim divne generacije, sada uspješnih ljudi. Danas je drugačije, više je mogućnosti za mlade i stvara se jedan drugačiji sistem vrijednosti. Opremljenost je omogućila učenicima da se okreću aktivnostima u školi, a i više se druže sa vršnjacima iz drugih gimnazija, što im je program razmjene omogućio – navela je Bojanić-Lalović.
