Društvo

Dali prijedlog da se usvoji Strategija

Medijsku pismenost uvesti u sve srednje škole

Institut za medije, se aktivno samostalno i u Nacionalnoj koaliciji za medijsku pismenost već četiri godine zalaže za uvođenje predmeta Medijska i informaciona pismenost u sve srednje i osnovne škole u Crnoj Gori, a ne samo gimnazije, u kojima je izborni predmet od 2009. godine, navodi se u saopštenju.


Medijsku pismenost uvesti u sve srednje škole Foto: Institut za medije
Portal AnalitikaIzvor

Stoga je Institut, Vladi na usvajanje dostavio prijedlog da se usvoji Strategija informacione pismenosti sa pratećim Akcionim planom za 2021. godinu

Prijedlog se, kako ističu, uklapa u četvrti prioritet iz koncepta Programa „Obrazovanje i društvo zasnovano na znanju“

- Ta okolnost je mlade koji pohađaju gimnazije stavila u privilegovan položaj, iako je u XXI vijeku neophodnost za svu djecu i mlade da prepoznaju opasnosti koje dolaze sa digitalnih platformi i da ovladaju vještinama kritičkog promišljanja, što nudi koncept medijsko-informacione pismenosti - ukazuju iz IMCG-a.

Oni navode da problemi modernog doba koji ostavljaju ozbiljne posljedice na ukupno stanje u društvu su kampanje laži, dezinformacija, govora mržnje i drugih toksičnih i štetnih sadržaja, kojim obiluju medijske platforme. To, kako navode, vrlo često ugrožava demokratska društva.

- Sami smo svjedoci polarizacije u društvu kojima doprinose pad profesionalnih standarda i društvene mreže. Od 32 hiljade srednjoškolaca, čak 22 hiljade nemaju mogućnost da steknu vještine važne za ravnopravno učešće na tržištu rada, za učešće u demokratskim procesima i stvaranje otpornosti u odnosu na npr. dezinformacije, propagandu i manipulacije. Ovakvo okruženje je poseban problem za mlade, koji prema relevantnim domaćim i svjetskim istraživanjima provode i do 9 časova dnevno na raznim medijskim platformama. - navode iz Instituta za medije.

Zato je, kako ističu, medijska pismenost danas minimum opšteg obrazovanja - kao i klasična pismenost.

- Pripreme za uvođenje ovog predmeta su sprovođene intenzivno. Nastavni plan i program za ovaj predmet već postoji, a u prethodnom periodu je obuku skoro tri stotine nastavnika osnovnih i srednjih škola. Održane su brojne radionice na ovu temu uz podršku Evropske unije, SAD i Velike Britanije i drugih donatora i sa tom praksom je nastavljeno. Uvođenje predmeta Medijska i informaciona pismenost u sve škole u Crnoj Gori bio bi sistemski odgovor države na ozbiljan društveni problem koji se ne smije zanemarivati. Naša stručna procjena je da su već stvorene pretpostavke za realizaciju ove inicijative u školskoj 2021/22. godini. Za to je dovoljna samo odluka Ministarstva prosvjete i Vlade Crne Gore.

Da bi njegovo uvođenje dalo pune efekte za unaprjeđenje stanja u društvu, iz Instituta ukazuju, da ono mora biti praćeno usvajanjem sveobuhvatne Strategije čiji nosioci treba da budu Ministarstvo prosvjete, kulture, nauke i sporta i Ministarstvo javne uprave, digitalnog društva i medija.

- Strategija i prateći Akcioni plan bi uključili i druge relevantne institucije, kao što su Ministarstvo pravde (iz perspektive inkluzije i borbe protiv govora mržnje i kriminaliteta), Ministarstvo unutrašnjih poslova (s ciljem sprečavanja nasilne radikalizacije i ekstremizama), Centar za bezbjednost na internetu, Zaštitnika ljudskih prava i sloboda, civilno društvo, itd. Ova inicijativa mora da obuhvati i Univerzitet, medije, roditelje i roditeljska udruženja, manjinske i grupe sa posebnim potrebama, biblioteke, lokalne samouprave, Agenciju za elektronske medije (AEM), itd, zbog čega je važno da se Vlada Crne Gore postavi na čelo ove inicijative - navodi se u saopštenju.

Prethodna vlast, prema njihim tvrdnjama, nije učinila pokazala dovoljno razumijevanja za ovu problematiku, te očekuju hitnu reakciju Vlade koja će biti u korak sa vremenom.

Portal Analitika